热烈祝贺我校马玉良老师荣获国务院特殊津贴
2015-04-03 11:56:59

       我校马玉良老师于2015年1月荣获国务院特殊津贴。马玉良老师是我校数控技术与质量监控系副主任,数控专业学科带头人,加工中心操作工高级技师,免费注册送59元体验金工艺一级实习指导教师,国家职业技能鉴定加工中心高级考评员。马玉良老师具备系统而坚实的专业理论基础和操作技能、有较高的教育理论修养和丰富的教育教学经验。先后荣获“全国技术能手”、“南粤技术能手”、“广东省技术能手”等荣誉称号。他对专业技术精益求精,对教育工作兢兢业业,对同事诚实守信,对学生关怀备至,是一位师德优良、能力突出的教师,多次获得“先进教师”和“优秀班主任”荣誉称号。
马玉良老师高技能成长经历,既是他天资聪颖、刻苦专研的结果,更是我国近十几年高度重视高技能注册送18彩金app的缩影:
一、刻苦钻研、技术精湛、屡获佳绩,高技能人才称号实至名归
       2000年7月,马玉良同志从张家界航空工业学校毕业后就到太原航空仪表有限公司下属的模具厂工作,该企业有许多航空军工产品的加工任务,往往精度要求高、加工工艺复杂。当年企业刚从美国辛辛那提公司进口了一台lancer 1000型加工中心设备,企业领导找过几个本科生也难以操作这台设备,马玉良与这个大家伙“扛”上了:操作上有困难,就搬出厚厚的英文说明书,一边查英汉词典一边对照阅读;加工上有误差,就开动脑筋多采取几种工艺方法进行比较……几个月之后,这个当时只有中专学历的小伙子神奇的让这台从美国进口回来的庞然大物开始为企业创造效益了。这只是马玉良钻研数控技术的开端,从此他越发痴迷于钻研,解决数控编程及加工工艺上的技术难题,提高加工中心设备的使用效率。
       2002年,马玉良设计改进了用于减速器外壳加工的夹具;同时,在很多同行还没听说宏程序的时候,他已经将宏程序应用于生产,从而提高生产效率约5倍,使单机日加工量由50~70件,提高到240~300件。
随着对数控技术的不断钻研,马玉良同志越来越觉得自己需要学习的东西还有很多,2003年,他重返校园——“张家界航空工业职业技术学院”脱产学习,这使他有更多的时间在数控知识的海洋遨游,而将理论与实践经验的进一步结合使他对数控加工有了更深刻的认识。
       2004年,国家六部委联合在全国范围内开展首届数控技能大赛。在张家界航空职院读书的他报名参赛,期间他以湖南省第一名的成绩入围全国决赛,最终在第一届全国数控技能大赛决赛中,他获得加工中心操作工学生组第二名的好成绩。
2005年,马玉良作为人才引进到了广东省免费注册送59元体验金高级技工学校任教,开始他的教师职业生涯,除了出色地完成学校交给的各项教学任务,马玉良还多次参加各种级别的数控技能竞赛并取得优异成绩,再次证明了他的精湛技能水平:2005年11月他参加了广州数控杯全省技工学校教师组(数控铣床)技能竞赛,取得了教师组一等奖的好成绩;2006年8月,他参加第二届全国数控技能大赛广东省劳动和社会保障厅系统技工学校选拔赛,获得加工中心教师组第一名的好成绩,8月底参加省里选拔赛获得优秀奖;2006年底他参加第五届广东省技工学校教师(加工中心)技能竞赛获得优秀奖;2008年上半年,他参加第三届全国数控技能大赛广东省的两轮选拔赛,分别获得加工中心职工组第一名和第二名的好成绩;2008年10月,他代表广东省参加在大连举行的“第三届全国数控技能大赛决赛”获得加工中心职工组全国第四名的好成绩。2008年12月,他荣获“全国技术能手”荣誉称号。
      2010年1月,马玉良被广东省人民政府嘉奖为“第二届南粤技术能手”荣誉称号。

二、重视高技能传承、致力于高技能注册送18彩金app,成效明显                                                          
       
除了自己技能精湛外,马玉良还是一名善于培养高技能人才的优秀教练和教师。2007年指导我校教师黄小峰、学生洪佳恒参加中南地区港澳特区第四届大学生免费注册送59元体验金设计制造创新大赛,作品“宝光塔”获得三等奖。2008年在自己参加数控技能大赛的同时兼职教练工作,指导的选手当年获得第三届全国数控技能大赛数控铣学生组全国第二名。2010年担任数控技能大赛广东集训队教练,当年广东省代表队在第四届全国数控技能大赛中获得团体第一名。其中,亲自指导的选手有3位教师荣获“全国技术能手”称号,有1位教师荣获“广东省五一劳动奖章”荣誉。马玉良在2011年被广东省人力资源和社会保障厅授予“广东省优秀教练员”称号。
       2012年担任第42届世界技能大赛数控铣项目中国集训队教练,所指导选手从省选拔赛到全国选拔赛一路过关斩将,通过层层选拔入选国家集训队,虽然该选手最终未能代表国家参赛,但马玉良作为数控铣项目中国集训队教练,在提升中国集训队员整体技能水平上作出了应有的贡献,最终该项目在德国决赛获得铜牌,是该项目在世界技能的舞台上我国目前最好成绩。
三、培养高技能人才、致力于学科专业建设,成绩突出
       作为有企业工作经历的一体化教师,马玉良来到学校后致力于学科专业建设,他经常利用课余时间深入企业生产现场,能够根据专业岗位需求进行研究,根据“工学结合、校企双制”的具体要求,积极开展教学资源整合、教学手段优化等教学活动,制订注册送18彩金app方案,编写专业教学计划,并针对教学的需要,致力于教学内容、方法改革和青年骨干教师的培养,提升学校整体教学水平。近年来,该同志参与教学改革6项,主编校本教材2本,主审校本教材1本,自制教具4套,撰写的德育论文和专业论文有多篇在省部以上获奖,有4篇论文公开发表,参编《Vericut7.2数控加工仿真技术培训教程》、《数控铣床/加工中心编程与实训》两本专业书籍出版发行。
       马玉良同志是在职业教育大发展的形势下,通过不断地努力和实践,逐步成长起来的一名高技能优秀人才,他技能精湛、教学有方,为学校专业建设、师资培养等方面做出了突出贡献,为此,学校正在筹建以马玉良同志为核心成员的“加工中心操作工技能大师工作室”,充分发挥该同志的模范带头作用,创造更好的条件,为我省培养更多更好的高技能人才做出更大的贡献。
              
 

 



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