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儿科护理中风险防范式护理的临床应用

作者: 段丽萍

  摘要:目的 探讨风险防范式护理在儿科护理中的应用效果。 方法 采用回顾性方法分析,选取我院儿科自2013年3月~2014年3月以来收治的98例患儿的临床资料,随机将其分为对照组以及观察组,各49例,对照组患儿给予常规护理,观察组患儿给予风险防范式护理,比较两组患儿的并发症发生率、患儿家属在住院时期的焦虑度以及对护理质量的满意度。结果 观察组患儿并发症发生率4.08%(/49)明显低于对照组10.20%((/49);两组患儿家属SDS以及SAS量表评分有显著差异,具有统计学意义(P0.05),具有可比性。
  1.2方法
  1.2.1对照组 49例患儿给予常规护理,并且对护理中出现的相关问题进行一定的分析。
  1.2.2观察组 49例患儿给予风险防范式护理,①由于在儿科护理中,输液一次成功的静脉穿刺能够减少小儿痛苦以及降低家属焦虑心理,因此,在对护理进行专业培训时,从而正确掌握不同大小血管的穿刺等。②加强与患儿的有效沟通,因为陌生的环境容易导致患儿产生不良情绪,并且不配合医生的治疗等,因此,在护理中应耐心以及主动的与患儿沟通等。③在患儿治疗期间,像输液等,转移患儿的注意力,可以存于患儿自带玩具进行娱乐,给与一定的鼓励,充满信心的接受治疗。④做好患儿家属的心理指导。由于患儿生病,与家属做好沟通以及交流,取得家属的信任等,耐心对家属对治疗过程进行解释,及时给予鼓励。⑤护理人员在日常护理中,落实三查七对,确保患儿用药以及仪器的使用安全。⑥加强安全宣教,由于小儿自身好动以及好奇心,容易发生碰撞、摔伤或者烫伤,护理人员对患儿家属加强安全教育。⑦在护理排班中,实施弹性排班制,减少由于分配不均带来的纠纷事件的发生率。
  1.3观察指标 对所有家属进行SDS以及SAS量表进行心理焦虑程度的评分,记录患儿并发症的发生率,并且自制调查量表对护理的工作满意度进行评分。
  1.4统计学分析 本次所有调查数据均采用软件用SPSS 20.0进行统计分析,两组患儿的并发症发生率及满意度均采用%表示,SDS以及SAS量表评分均采用x±s 表示,分别采用x2、t检验,当P

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